TECNOLOGIA NA SALA DE AULA: O USO PEDAGÓGICO DA INTERNET

Resumo

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) visa contribuir com a formação dos graduandos em diálogo com o cotidiano escolar. Inserida no Programa, a FFP UERJ elaborou o subprojeto: “Perspectivas da iniciação à docência na investigação participativa do espaço/saber escolar no contexto pós-pandêmico”. Coordenado pelas professoras Bruna Molisani e Heloisa Carreiro, desempenha um papel central nas experiências educacionais abordadas neste resumo. Este trabalho tem como objetivo discutir a respeito dos recursos tecnológicos já utilizado pelas crianças como uma possibilidade de trabalho em sala de aula, tornando-o seu uso pedagógico, promovendo uma ponte de interesse em diferentes temas e atividades.(...)