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v. 4 n. 5 (2018): Revista Aproximando
Publicado:
2018-09-03
NOTA DA COORDENADORA DA CAIAC
CAIAC-PROINICIAR: NOTAS INTRODUTÓRIAS
Elielma Machado
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AS PRÁTICAS DOS BOLSISTAS NA GRADUAÇÃO
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA (NEEI/UERJ) – APRENDIZAGEM E SABERES CONDUZIDOS ALÉM DOS MUROS ACADÊMICOS
Paula Gabriela Paiva Fernandes da Silva
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PREMIADA DA 16ª SEMANA DE GRADUAÇÃO
LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS E UM PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: FORMAÇÃO INICIAL EXPLORATÓRIA
Isabel Cristina Rangel Moraes Bezerra, Monike Ribeiro dos Santos
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TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
O USO DO NEUROMARKETING PARA DECIFRAR O CONSUMIDOR
Cristiane Redivo, Tânia Almeida Gouveia
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RELATOS DE EXPERIÊNCIA
PENSANDO CULTURAS AMERÍNDIAS: EXPERIÊNCIAS DE UM PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM UMA ÓTICA DESCOLONIZADORA
Mery Nancy de Lima Leite Danielle Bastos
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O CURSO DE LETRAS NA VISÃO DOS ALUNOS DO INSTITUTO DE LETRAS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Tânia Gastão Saliés Desirré Santos da Silva
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Open Journal Systems
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