ESTRATÉGIAS VOLTADAS PARA A PERMANÊNCIA DO ALUNO COM TEA NO ENSINO MÉDIO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Resumo

(...)O objetivo deste trabalho é fazer então um levantamento em cima das pesquisas que dialoguem sobre os tipos de estratégias que estão sendo colocadas nos ambientes escolares que facilitam a permanência dos alunos com Transtorno com Espectro Autista no Ensino Médio. (...)